王红：细心耐心专心尽心

编者按：为纪念陆道培院士创建道培医院20周年，特推出“道培青年医师系列报道”。活跃在临床一线的主治医师在道培大平台上茁壮成长，这期间离不开道培精神的感召、陆院士的引领、病区主任的教导、同事的帮助和个人的努力，更离不开广大患者的信任与支持。这一批“二梯队”的青年才俊是陆道培医疗集团自主培养的医学人才，他们将成为传承道培精神的重要力量。

按照受访者供稿的先后顺序，我们将陆续推出陆道培医院主治医师系列报道。今天给大家介绍造血干细胞移植科21病区的主治医师王红。

这个小姑娘你熟悉吧？再有两个月，她移植就满三年了，如今各项指标正常——“心宽体胖”。三年前，你能想象她康复的样子吗？请说说这个孩子当初救治的过程和难度。

犹记得三年前第一次见到畅畅，虽是一个小不点儿，说话却溜得很。畅畅怕扎针，给她做骨穿的时候，她每次都不停地喊“救命啊！救命啊！”——让人又心疼又想笑。她喜欢到病区外边做检查，这样就可以到河边去看看锦鲤，这样简单的快乐对她来说却弥足珍贵。有一次，我陪同畅畅妈妈带着她去手术室做PICC置管，畅畅走到河边就趴在那儿看鱼，不愿意离开，当时真希望时钟能停摆，让这份美好永久停留。

畅畅，2015年3月确诊急性淋巴细胞白血病（B-ALL），规律化疗。2016年4月白血病复发，来我院治疗，骨髓原始细胞高达98%，再诱导化疗效果差。2016年7月行CD19-CART细胞免疫治疗，骨髓获得完全缓解。之后家属积极筹款准备进行骨髓移植治疗。然而4个月后畅畅再次出现白血病复发，骨髓原始细胞高达94%，化疗及再次CART治疗均无效，骨髓原始细胞持续在90%以上，合并脓毒血症、肺部感染。此时只有骨髓移植仍有一线希望，但治疗难度很大，移植后复发风险极高，且易出现移植后GVHD、感染等合并症，患儿的生存质量难以保证，甚至缩短生存期。和患儿家属多次沟通后，畅畅爸说：什么风险我都愿意承担，你们只管放手治疗，我全力配合你们，只要女儿还有希望，我们就不放弃。

熊敏主任带领我们反复商讨治疗方案，制定详细的治疗计划，认真观察病情变化。护理人员也全力以赴，终于攻克各种难关，2017年2月19日顺利移植，4月20日，顺利出仓，白血病控制了，并发症控制了，畅畅越来越活泼，顺利出院了。移植后每次复查骨髓，畅畅爸都在办公室外面焦虑地踱步，经常等上大半天。我告诉他可以回家等，结果出来我就给他打电话。畅畅爸说“王大夫，你不用管我，你忙你的，我在家也急得坐不住，还不如在这儿等”。

现在畅畅已经移植快满三年了，例行的检查结果都OK，每次都收到畅畅爸一连串的“谢谢”，畅畅也从“小不点儿”长成了大姑娘，不怕扎针，也不喊救命了。愿畅畅此生平安健康，快乐成长！

当初你从华西医学院毕业，是怎样的机缘加入道培医院？

在华西读研究生的时候参加成都血液学年会，第一次有幸在会议上见到了亚洲骨髓移植第一人——陆道培院士，并聆听了陆道培医学团队在造血干细胞移植治疗白血病方面的成功经验，造福了许多的血液病患者，心中充满敬仰之情，难以忘怀。同校的师姐曾在道培医院进修，我毕业后经她介绍，幸运地来到了道培医院工作。

休假几个月，回来有没有发现医院的一些变化？如今当了妈妈以后，工作心态有没有一些变化？

休假回来后发现医院各科室间的工作更加协调，大家配合默契，不仅提高了工作效率，工作心情也更加愉悦。

“养儿方知父母恩”，自己有了孩子，更能深刻地体会到父母家人对我深沉的、无条件的爱，也感受了养育孩子的辛酸与快乐。父母大的愿望莫过于孩子能健康快乐的成长。

我休假期间学习了一些儿童心理学知识，在以后的工作中，可以根据不同年龄阶段宝宝的行为认知特点了解他们的身体和心理状态，与孩子们保持良好沟通，从而帮助他们战胜疾病。宝宝生病了，父母既要面对残酷的现实，又要无微不至地照顾孩子，承担巨大的心理和经济压力，焦虑疲惫、患得患失的心情旁人难以体会——“可怜天下父母心”！在以后的工作中，我会更加耐心地与患儿父母沟通，尽我所能帮助他们重拾信心渡过难关，共同守护这些小天使们。

道培医院为青年医生的成长提供了哪些有利条件？

陆院士和各位上级医师的专业素养、医德医风为我们树立了榜样，带领我们逐渐成长为合格的临床医生。道培医院为我们提供了浓厚的学术氛围和宽松的成长环境，能经常与国内外专家同行们进行学术交流，每年参加我院举办的血液病高峰论坛和国内外的学术会议，既开阔眼界又精进自身。道培团队完善的梯队人才培养机制也为我们提供了晋升空间，大家充分发挥主观能动性和工作积极性，团结一致，互相学习，努力前行。

你个人理解，一个移植科的医生应该具备哪些职业素养？

扎实的专业知识，丰富的临床经验，沉稳的心理素质，与时俱进的学习能力；对工作细心，对学习专心，对患者尽心，对家属耐心。

有一次，陆院士对陪同他看门诊的青年医生讲：“病人各自的生活背景、致病原因、治疗历程、思想感情各不相同，我们不能凭着经验和检验报告就下诊断。”你对这段话如何理解？

每个病人不仅疾病特点、治病经历不同，他们的家庭背景、性格特点也不同。我们在临床诊疗过程中，既要看到“病”，更要看到“人”，既要观察病人的身体状况，也要关注病人的心理状态，真正做到个体化治疗，为他们制定优的治疗方案，千方百计帮助他们重拾战胜病魔的信心。